L’algorithme RIP

L’éducation aux médias européenne atteint sa pleine maturité — manuels, modules, experts patentés — à l’instant où son objet s’efface. La critique de l’algorithme de recommandation (2015-2022 : bulle de filtre, économie de l’attention, capitalisme de surveillance) est robuste, souvent juste, mais elle décrit un régime qui cède la place à la génération. Ce n’est pas un contresens de degré mais de nature : la recommandation sélectionne dans un stock et pousse un flux subi ; le modèle de langage produit à la demande et inverse la flèche — l’individu convoque la masse au lieu d’en recevoir une tranche triée. La dépendance ne disparaît pas, elle se concentre chez trois ou quatre producteurs de modèles. Pourquoi, alors, continuer d’enseigner la guerre d’avant ? Andrew Abbott l’explique : une profession défend sa juridiction, et la rente d’expertise survit à son objet. On forme ainsi des enfants à repérer les mécanismes d’un monde qui s’efface, pendant que celui qui vient passe sous le radar, faute de mots pour le désigner. Repos à l’algorithme.